{"id":126229,"date":"2019-10-06T15:00:45","date_gmt":"2019-10-06T18:00:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.politicosdosuldabahia.com.br\/v1\/?p=126229"},"modified":"2019-10-06T13:28:58","modified_gmt":"2019-10-06T16:28:58","slug":"estudantes-participam-de-aulao-do-programa-universidade-para-todos-na-uneb-uesc-e-em-cajazeiras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.politicosdosuldabahia.com.br\/v1\/2019\/10\/06\/estudantes-participam-de-aulao-do-programa-universidade-para-todos-na-uneb-uesc-e-em-cajazeiras\/","title":{"rendered":"ESTUDANTES PARTICIPAM DE AUL\u00c3O DO PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS NA UNEB, UESC E EM CAJAZEIRAS"},"content":{"rendered":"
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O Projeto Universidade para Todos (UPT) realizou, neste s\u00e1bado (5), aul\u00f5es\u00a0 preparat\u00f3rios para o Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (ENEM), em Salvador e no interior do Estado. Na capital, as revis\u00f5es, em parceria com a Universidade do Estado da Bahia (UNEB),\u00a0 aconteceram no teatro da universidade, no Campus I, bairro do Cabula; e no Col\u00e9gio Estadual Rafael Oliveira, no bairro de Cajazeiras. Em parceria com a Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), o aul\u00e3o reuniu estudantes do programa no campus da universidade, em Ilh\u00e9us. As provas do ENEM ser\u00e3o realizadas nos dias 3 e 10 de novembro.<\/h3>\n

Na UNEB, foram revisados conte\u00fados de Geografia e L\u00edngua Espanhola, orientadas pelo tema \u201cRef\u00fagio: entre imagens, textos e sons\u201d, com especial enfoque para os Direitos Humanos.<\/h3>\n

Os monitores de Geografia, Edson Lu\u00eds dos Anjos e Tatiana Lyra, se dedicaram \u00e0s explica\u00e7\u00f5es sobre conceito, causas e consequ\u00eancias das migra\u00e7\u00f5es; condi\u00e7\u00f5es de ref\u00fagio nos dias atuais e temas como antiterrorismo e xenofobia.<\/h3>\n

A l\u00edngua de pa\u00edses vizinhos, respons\u00e1veis por grande parte dos fluxos migrat\u00f3rios nas Am\u00e9ricas, tamb\u00e9m foi destaque. Os monitores Ivonete Pereira e Ricardo Souza, de L\u00edngua Espanhola, tiraram d\u00favidas dos estudantes sobre substantivos heterosem\u00e2nticos, artigos e interpreta\u00e7\u00e3o textual.<\/h3>\n

\u201cPrecisamos realmente discutir os fluxos migrat\u00f3rios, porque essas quest\u00f5es s\u00e3o hist\u00f3ricas. \u00c9 importante aprend\u00ea-las, para entendermos o que est\u00e1 acontecendo hoje. Simplesmente barrar imigrantes n\u00e3o \u00e9 uma solu\u00e7\u00e3o, porque vivemos em uma \u00e9poca de guerras. \u00c9 necess\u00e1rio ter cuidado com o outro e aprender a ter respeito em nossas comunidades, para depois organizar a sociedade como um todo\u201d, destacou a estudante do UPT, Vanessa do Ros\u00e1rio, 19 anos.<\/h3>\n

As apresenta\u00e7\u00f5es foram coordenadas pelas professoras especialistas, Jussara Fraga Portugal, de Geografia, e Maria Avani Nascimento Paim, de\u00a0 Espanhol, que deram suporte aos monitores.<\/h3>\n

*Prova SAEB* – Ainda durante o aul\u00e3o, o monitor do UPT, pela UNEB, Matheus de Deus, mobilizou as aten\u00e7\u00f5es para as provas do Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SAEB), do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (INEP).<\/h3>\n

Al\u00e9m de explica\u00e7\u00f5es sobre a natureza dos exames,\u00a0 quest\u00f5es metodol\u00f3gicas e o per\u00edodo de aplica\u00e7\u00e3o, os estudantes foram convidados para uma performance coletiva:<\/h3>\n

\u201c\u00c9 o SAEB que vai me dizer, o que eu preciso para poder crescer. E o IDEB vai fazer valer. Se liga a\u00ed, aluno do UPT. Vamos fazer valer. Chegou a hora da gente vencer\u201d, cantaram todos os presentes no teatro, em coro, a composi\u00e7\u00e3o do monitor.<\/h3>\n

As m\u00e9dias de desempenho do SAEB juntamente com os dados sobre aprova\u00e7\u00e3o obtidos no Censo Escolar, comp\u00f5em o \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb).<\/h3>\n

*Motiva\u00e7\u00e3o* – Outras atividades culturais tamb\u00e9m foram promovidas durante o evento: voz e viol\u00e3o, apresenta\u00e7\u00e3o de dan\u00e7a e sess\u00f5es de can\u00e7\u00f5es brasileiras, sempre com a participa\u00e7\u00e3o de monitores e alunos.<\/h3>\n

Os Aul\u00f5es acontecem simultaneamente na capital e no interior do estado, e t\u00eam como objetivo ampliar as alternativas de prepara\u00e7\u00e3o dos estudantes de escolas e col\u00e9gios p\u00fablicos para o ENEM e para processos seletivos.<\/h3>\n

\u201cContinuamos contando com um imenso engajamento dos nossos gestores de polo e alunos. Todos se mobilizam no s\u00e1bado, com muita alegria e desejo de vencer. A nossa expectativa \u00e9 de superarmos as aprova\u00e7\u00f5es do \u00faltimo ano, que s\u00f3 na UNEB representou cerca de 29% do total de vagas ofertadas\u201d, salientou a coordenadora geral do UPT, pela UNEB, Simone Wanderley.<\/h3>\n

*Aul\u00e3o em Cajazeiras como a\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-FLIN*<\/h3>\n

O dia tamb\u00e9m foi de muita aten\u00e7\u00e3o e concentra\u00e7\u00e3o para os estudantes do Col\u00e9gio Estadual Rafael Oliveira,\u00a0 que participaram do terceiro aul\u00e3o do Programa Universidade para Todos (UPT), promovido no bairro de Cajazeiras. A atividade fez parte da programa\u00e7\u00e3o preparat\u00f3ria para o Festival Liter\u00e1rio Nacional (FLIN), que ser\u00e1 promovido pelo Governo do Estado, no m\u00eas de novembro. Durante o aul\u00e3o, os estudantes revisaram conte\u00fados de Reda\u00e7\u00e3o e Hist\u00f3ria, assistiram a uma apresenta\u00e7\u00e3o sobre as pol\u00edticas afirmativas da UNEB e participaram de um momento motivacional.<\/h3>\n

Patr\u00edcia Machado, coordenadora geral do Universidade para Todos (UPT), falou sobre o impacto da a\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica na vida dos estudantes. \u201cEsta \u00e9 mais uma contribui\u00e7\u00e3o da SEC no processo de aprendizagem dos nossos estudantes. N\u00e3o \u00e9 s\u00f3 um aul\u00e3o com o objetivo de prepar\u00e1-los para uma prova, pois n\u00f3s tamb\u00e9m fazemos um acolhimento e temos conversas sobre como os nossos estudantes se enxergam nesse contexto futuro na universidade, pensando o seu curso.\u00a0 N\u00e3o \u00e9 s\u00f3 se preocupar com o conte\u00fado, do que vai cair na prova, de como se dar bem naquelas quest\u00f5es, mas tamb\u00e9m de como eles podem se dar bem na vida, no contexto educacional\u201d, avaliou.<\/h3>\n

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